「学校へ行きたくない。」って言う、わが子。
「学校へ来てほしい。」と言う、先生。

子どもと先生、
どちらの言うことを、聞いたらいいの？
って、

悩んでいませんか？

私も、
学校とのやりとりに苦労しました。

今は、
その悩みはなく、
子どもも私も、すっきりした時間を過ごしています。

どうやって
その悩みを、解消させたのか、

その方法をご紹介します。

お母さんは、どうしたいですか？

私がとった方法は、とてもシンプルで、
自分がどうしたいのか？
考えただけなんです。

あなたが今、考えることは、
たった、
これだけです。

お母さんは、どうしたいか？

お母さん自身が、
・どうしたい？
・子どもにどうしてあげたい？
・私は子どもに何ができる？

この答えを出せれば、悩まなくなります。


私の場合は、
・どうしたい？
→生きやすように生きてほしい。

・子どもにどうしてあげたい？
→学校へ行かなくても、他の場所があれば、連れて行ってあげたい。

・私は子どもに何ができる？
→専業主婦だったので、家でみてあげることができる。


これが動機となって、
学校へ行かず、家で過ごすことに決めました。

そして、
先生と子ども、どっちの言うことを聞いたらいいのか、
悩まなくなりました。

私が、どうしたらいいのか分からない。

もし、自分がどうしたらいいのか、分からないなら、
今がチャンスだと思えばいいです。

何のチャンスかと言うと、
判断力をつけるチャンスです。

これから先、
子どもに関する悩みが、たくさん出てくるはずです。

それらを判断していけるように、
自分が、どうしたいのか？
すっごく考えて欲しいです。

私も、
子どものことを聞けばいいのか、
先生のことを聞けばいいのか、
すっごく考えました。

すっごく考えて、悩んで、
自分で答えを出せたときに、

先生の言うことも、子どもの言うことも聞かなくていい。
私が判断すればいいんだ。
って思えました。

これがすごく、自信になっていて、

これから先も、
子どものことでは悩まないだろうな、
って思えているんです。

あのとき、

自分がどうしたいか？
よーく考えて、自分で判断できたのが、
すごく良かったと思っています。

一番大事なのは、子どもの意志

先生と、子どもの言うこと、どっちを聞いたらいいか？
を考えるとき、

お母さんがどうしたらいいのか？
を考えて欲しい。

と言うことを書いてきましたが、

子どもの意志を尊重する。
ことが前提です。

・子どもが、どうしたいのか？
　を、察して、
↓
・お母さんがどうしたいのか？
・お母さんは、どうしてあげたいのか？
・お母さんに何ができるのか？
　を考える。

この順番は大切にしてください。

先生の意見はどうしたらいい？

先生は、学校教育の専門家です。

学校教育の専門家の意見を、
お母さん自身が、どこまで聞きたいか？

で、判断すればいいです。

注意するポイントは、

・お母さんは、
　自分のお子さんの将来を、
　家系や、環境や、経済面、精神的な面から見ています。

・先生は、
　あなたのお子さんの将来を、
　能力、可能性、教育、集団、などの視点で見ています。

自分と先生は、
違う視点で、お子さんの将来を見ていることに気がついてください。

特に、
自分のお子さんに関われる時間が少ない、男性教師には、
お母さんの視点は、理解しづらいはずです。

まとめ

子どもが学校へ行きたくないと言い始めたとき、

先生の言うことと、子どもの言うこと、
どちらを聞けばいいのか、分からなくなったら、

①
・子どもが、どうしたいのか？
　を、察して、
↓
②
・お母さんがどうしたいのか？
・お母さんは、どうしてあげたいのか？
・お母さんに何ができるのか？
を考える。
↓
③
・先生の意見は、
　学校教育の専門家として、参考にしたい部分だけ、聞く。
→注意することは、
　先生とお母さんの視点が違うということ。

私はこの方法で、
子どもの意志を察しながら、
自分ができることを、無理なく、やっています。

先生への対応も、
悩むことがなくなりました。


迷っていると、子どもに伝わりますから、
早く、解決したいですね。

今から、早速やってみましょう。

今やることで、解決へ近づけます。